单位给我安了一间宿舍，我住过几宿，总觉得内心空落落的，因为那几架书还留在家里，我的精神世界还在那间简陋的书屋里，那是我永远走不出的家
曾牢记上世纪九十岁月初，涛声保持热传南北，那恰是咱们那些兵们风华正茂的年纪
因了两地情的烦恼，常常陪毛宁品味《涛声保持》这份悲伤的苦酒
此刻忆及，难免有点为赋白话诗的滋味
父亲看到孩子们都来了很是高兴，忙着给我们做饭
再看父亲的炉具及父亲自已做饭的身影
我哭了，弟妹们都哭了
我说，父亲啊！把这些机器卖了吧，回家吧，以后别再做生意了，瞧你这几年折腾的，陪了钱是小事，关键是你受不起这个罪呀
弟妹们都跟着附和着
群兄在报社的时候，就被总编称之为“黄色录音带”，那是因为他一肚子不知是听来还是自己创作的带“色”的笑话
群兄知道我平时喜欢唐诗宋词，偶尔也能来几首，属于半个文人系列
偶尔，一张像片仅定格了一秒的画面，却须咱们用终身去回顾这一秒背地的故事，这大概即是这张看似很普遍的像片所深沉蕴藏的怪僻之处
处事了，自是没了那么多的功夫到湖边去晃荡，到镇子左右的农村仍旧常常去逛，不管是天晴仍旧天雨，对我来说都是很有滋味的事
少不更事的年代，时间对于每一个小孩子都是一样的
小女孩总是嫌时间走得太慢，总是幻想第二天醒来就能和妈妈一样高，尽管不止一次偷偷地拿了妈妈的口红对着镜子涂得满嘴都是，再穿了妈妈的高跟鞋满屋子踢踢踏踏地拖着走了好几圈，也曾和隔壁小男孩认真地玩着过家家，像个小大人似地哄着怀里的洋娃娃，可第二天起床还是乖乖地去了幼儿园
就是农村里的孩子们在没有口红和各种玩具的情况下，也会在小泥人或山上的野花儿中度过快乐而单纯的童年时代，那时候，时间像个慈祥的老人，用充满关爱的目光注视着阳光下快乐成长的孩子
在这辆车的车轮之下，我看见了一个人
杨导教会我怎样平静对于创造的每一详细，以及创造和社会是怎样地密不行分，这一课我于今仍在参详傍边
但与杨导东拉西扯协作的那八年间（1986─1994），我也越来越认识到本人与他天性和待人处世的宏大分别
他对我的感化与其说是作风上的，不如说是创造作风上的
一如他受荷索开辟而加入影戏，但两人的作风可说是分道扬镳