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    　　我在这个学校工作了三年，三年里我所教的每科在统考中都是全乡第一名

    

    　　于是，拒绝倾诉的人，同时也就拒绝了文学创作，而拒绝倾听的人，也就同时拒绝了对文学的接受

    他们的人生显然与文学无缘

    

    　　三月，桃花初绽时，你走上归途

    没有和桃源的朋友做别，你的苦留在心底

    我知道说一声珍重很难，但我想桃源的朋友真心想和你说一声：珍重！然后挥一挥手，以微笑送你远行

    

    在烦躁社会里，人的本质也会跟着变得烦躁，快节拍，赶快仍旧是咱们最常常看到、最常常提起的用语，烦躁的本质使咱们没辙宁静下来看书，用饭，生存，为了符合这种赶快的生存，很多视频软硬件都接踵推出了倍速的功效，以至连赢得想要的目的，有功夫咱们也会采用最赶快的本领

    咱们每天连接的为了生存处事他人劳累，及至于忘了慢下来是一种什么发觉

    

    　　暂时，财经寰球化深刻兴盛，归纳国力比赛日益剧烈，高科技革新加快促成，对人才培植提出了新的更高诉求，急迫须要咱们精确看法和控制培养的实质、情势和功效，连接革新培养看法，主动探究人才培植新道路

    现期间的培养，在观念上提防适用化、功利化、东西化，以教授常识本领为要

    在本领上提防“规训”，经过单向度强迫性贯注式，唆使弟子按一致规范接收“型塑”

    其特性是“按照高于自决，调皮高于思维，接收高于创作，普遍高于独力”，所隐蔽的凑巧是培养中动作主体的人

    如许的培养形式，培养了洪量的“高分拙劣”者、多制服少新意者、“毫不勉强的呆板人”

    不少人以至感言，本人以是博得一点功效，就在乎开初“狡猾破坏”，冲破了既定的板滞培养形式牵制