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三、四年级由范老师带
他们的后面有一间小屋，那是范老师的宿舍兼办公室
范老师从中师哔业后一直在我们村教书，他不苟言笑，也是经常打孩子们，孩子们既怕他又对他尊重有加
他与村子里每个人都相处的很好
范老师不象存祥爷爷，他是国家干部，按时领取工资，不向村子里提任何要求
他在校园西南角开了一小块菜地，种些黄瓜、茄子、豆荚、辣椒，孩子们没事的时候就自动地去南边的水井里提水为他浇菜
他爱喝酒，有时就让孩子们去春喜哥的代销处为他买盐水花生米
一次，是金来和建国去的，他们两个在回来的路上禁不住那花生米的味道的诱惑，就一人拿了一个尝了尝，果然是好吃，于是又一人尝了一个
两个人尝的有些忘乎所以，等两人乐滋滋地走到学校门口的时候，竟发现一袋盐水花生只剩下粒粒可数的十来个，无奈，两个人只好硬着头皮向范老师交了老底
范老师笑着赏了他们两人每人的额头一个手指疙瘩，然后又叫两人把剩下的十来粒盐水花生米分着吃了了事
后来，范老师去了别外一个村子的大学校当校长，金来、建国、书童他们去看他，但当时他们家里穷，就在半路的地里偷了些茄子、辣椒去
范老师一看就知道了是他们偷的，就说，你们以后来看老师空手来最好了，不然老师的肚子吃了你们的礼物会你闹肚子的
你总是会感慨找个对的人不容易
村中那条泥泞坎坷的路上，已经走出了几多莘莘学子了
在村民的眼里——尽管这眼神已历经了商品大潮的洗礼——考上大学，将来在外面花花绿绿的世界里冲闯和“入主”城市，哔竟是一件值得歆羡的事
我饮啜过这样的眼神，当时的陶然醉意现在还隐隐感觉到
因这眼神，我隐忍住了在城市中遭遇的种种寒冷，努力营造着属于春天的故事
我不能告诉他们，水泥地托举而起的有时竟是无根的感觉
但，我知道，对于他们，总是面对土地又常常收割叹息
所以，挣脱土地的愿望成了他们崇尚知识、向往文明的最朴实的动力
本来，他如许的动作是过度的卑劣，自私，没有品行
共通生存了二十几年，能没有情绪吗？儿童都长大了，日子过得宁静而温暖，都没有吵过架
就由于他此刻挣到钱了，就由于有一个小女子承诺跟他过日子，为一个小他17岁的小女子，离家出奔
一个男子绝情起来，能做到：家，儿童，浑家都不要
人情的丑恶与自私光秃秃地表露出来
51、相识是缘，相知是份，我们都执有那份真情，要好好珍惜来之不易的缘份